第1个回答

一、转变教学思想，切实做到“减负增效”首先要解决教状本法境应师思想上的问题，具左原照缺也就是说;要推进素质教育，真正实施“减负增效”，就必须想方设法地调动学生的积极性，让学生经历学习过程，恰问答当地创设良好的学习环境。二阶蛋因义建爱算线、“减负增效”必须提高课堂效率“减负增效”，实际上对教师们提出了更高的育新要求--提高课堂4全诉希夫值0分钟的效率，培养学生的能力。俗话说得好古人言，教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。当今，知识信息正高速发展，教妒言质祖逐甲学技术不断更新。教学手段更是不断变化和创新，所以教师应该不断学习，给自己充电，吸取先进的教学思想书和手段，提高自身素质和能力，为高效的教学创造条件。要提高课堂效率就要在备课上下功夫。为此，应花几倍品粒苦犯细白化叫夜束于一堂课的时间和精力去备好一堂课1、备教材。要反复看教材，吃透教材的组织结构，重点和难点，对每一章节的系统性和连贯性做到心中有数，领会教材所要达到的教学目标和素质教育的目的。要做到这些，就一定要静下心来，去研究、去比较、去熟悉。2、备学生。要用心去充分了解班上的每个学生，通过多谈心、多交流的手段和方式弄清每个植长菜绍袁立每贵族语若学生的兴趣，接受能力视研好医胞刑，理解水平，个别差异。弄清班级的整体差吧异和特点，然后，才能“以学论教”，“因材施教”。针对不同的学生应有不同的教学方法，针对不同的学生准备不同问题。3、备教法。困流六工病教法应建立在学生学法的基础上，同时结合教材、学生的实际特点，从教学法的体系中，优先选上好一堂课的教学远终方法。实际上，不管什么方法，都应立足于“视执其迅急凯以教师为主导、以学生为主体的原则”，实施寓教于乐，学生在愉快中接受知识，掌握知识。以达到激发兴趣、直防你随六通球案观教学、轻松学习减负增效。三、上好每一堂课是减负养美宪减依增效的关键备好课是上好课的充分条件，备好课不等于能上好课。备课中的主角是教师本身，而上好课的主角是师穿家写华生双方。上好课除了课前的充分准备以外，要把握好以下几点。第一、课堂教学的按侵原则要体现教师为主导，学生为主体。在课堂上应师生互动，且动而不乱。教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意。上课做到明白、准确、新颖、生动、启发学生积极思考，使学生处于良好的学习状态。试想，教师上得很认真，学生不积极参与，不认真听讲，有何效率可言?第二、教学手段灵活多样、综合利用。任何事物都应一分为二地看待，我们一方面要适当地应用现代教学技术，另一方面也不能忽视传统教学手段的继承和创新。应把现代化教学手段和传统的教学手段结合起来。“给人于鱼，不如授人渔”，教学生学习科学方法。让学生真正地变“学会”为“会学”。所以要全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，全面关心每一个学生的健康成长。

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